Autoevaluación

El primer paso que se hace al realizar al blog es darle un nombre, en mi caso mi blog lleva mi nombre con mi apellido recortado, en el momento de hacerlo no pensé en ser original sino que busque un nombre fácil para poder recordarse y localizarme rápidamente. Me pareció bien empezar con mi nombre esta actividad, ya que pienso que un blog es una actividad personal donde se ven reflejadas nuestras sensaciones, nuestra manera de pensar, nuestras inquietudes y donde se puede llegar a describir una persona.

Al empezar el curso mi experiencia, cuando hablamos de esta metodología, era nula, (de hecho mi primer ordenador lo compre este verano), por lo tanto me consideraba un “analfabeto digital”. Con el transcurso del curso he avanzado de manera muy próspera para mi opinión, de hecho, empecé muy mal porque era la primera vez que hacía un blog, y he ido un poco más atrasado que el resto de la clase, pero poco a poco me he ido poniendo al día hasta llegar al nivel del resto de la clase. Así que puedo decir de manera humilde que mi evolución con esta metodología ha mejorado notablemente gracias a la dinámica que se ha llevado en clase.

Lo siguiente que hicimos fue aprender a introducir gadget, fotos, videos...lo cual me costo bastante al principio, pero poco a poco lo fui dominando, por eso las imágenes que e incorporado en mi blog, siempre he intentado que sean consecuentes con los textos y con las dinámicas que en su momento se estaban viendo. Para la foto de mi perfil elegí a mi sobrino, porque soy su padrino y para que todo el mundo vea el sobrino tan guapo que tengo.

Me ha divertido bastante con la búsqueda de las fotos, ya que he intentado que vayan acorde con la información y que llamen la atención...

Normalmente la elección de estas fotos siempre las he escogido de Internet, siempre teniendo en cuenta que una imagen vale más que mil palabras.

Para fomentar el trabajo en grupo, creamos un blog grupal. Mi blog grupal esta formado por Javier Garrido Viloca, Sara Herbello Franco y por mi, le pusimos el nombre de http://ekipoverde3.blogspot.com/, no hubo ninguna razón especial por la que pusiéramos ese nombre, puede que escogiéramos el verde porque somos los tres beticos. En este blog hemos ido escribiendo lo que hacíamos los días de clase y publicábamos las actividades que se iban mandando esos días. La primera actividad grupal fue elegir una imagen de organización, nosotros elegimos organización como cerebro, y explicarla comentando sus principales autores. En la organización como cerebro podemos destacar que su principal autor y experto es Simon, Helbert; que recibe este nombre porque las organizaciones son capaces de rendir al igual que un cerebro; y que otros autores se basan para explicar las organizaciones como cerebro en el estudio de la cibernética, que es el estudio del control y comunicación en los sistemas complejos: organismos vivos, máquinas y organizaciones.

La siguiente actividad que publicamos fue un comentario sobre las dos organizaciones restantes, como máquina y como organismo, que expusieron nuestros compañeros los días veintiuno y veintiocho de octubre. Podemos destacar en la organización como organismo vivo que se la compara con una organización porque es un sistema abierto o cerrado, porque es un organismo vivo, ya que se dan interrelaciones entre los componentes y porque implica conocimiento del medio que nos rodea, sus principales autores son Maslow y Morgan. Mientras que en la organización como máquina sus principales puntos son: Idea de la fabricación de coches como una cadena de montaje ideada por Ford; sus principales características son: organizaciones como máquinas, organización burocrática = patrones de autoridad.

Una vez que ya teníamos claro el concepto de organización y los tipos de organización que había, vimos unas entradas de los mejores blogs de la clase y los relacionamos con Galeano, del cual hablamos en una entrada.

La siguiente actividad grupal fue comentar un apartado de las películas Matrix y Tiempos Modernos. A mi personalmente me gusto mucho esta actividad, por las diversas características que se sacan de ella, es decir, como se asocia la idea del capitalismo con la película Tiempos Modernos y lo que más me gusto ver la semejanza que tiene Matrix con la teoría de la caverna, por poner algunos ejemplos.

Las actividades grupales la hemos hecho entre los tres miembros del grupo sin centrarnos ninguno en una específica, todos hemos ayudado en cada una de las actividades. También comentar que no hemos tenido ningún problema en trabajar juntos debido a que todos vivimos en el mismo barrio y llevamos dos años trabajando juntos y nos entendemos bastante bien. Yo pienso que los problemas en los grupos surgen cuando los miembros piensan de forma diferente, tiene problemas para quedar debido a la distancia, a los horarios…, o no se llevan bien entre ellos, ya que llevarse bien es algo que yo veo fundamental para poder trabajar en grupo, siempre hay que respetar a la otra persona aunque no piense igual que tú.

Después de comentar brevemente el blog grupal, voy a comentar mi blog individual, http://manueltine.blogspot.com/, ya he comentado anteriormente porque elegí ese nombre, el gadget que más me gusto fue el de la interpretación de los sueños, porque es muy entretenido.

La primera entrada que se ve en mi blog es una definición de organización y de educación, que nos sirven para situarnos un poco en la asignatura y para comprender lo que vamos a ver, para mí una organización es cuando dos o más personas cooperan entre ellas para sacar adelante un objetivo común. Para situarnos un poco mejor en la definición de educación voy a comentar tres características de las organizaciones: la primera es que las organizaciones son un sistema social formado por dos o más personas para lograr un objetivo, la segunda, es esencial que entre ellas haya una cooperación mutua para la existencia de la organización. Una organización solo existe cuando hay personas capaces de comunicarse y que están dispuestas a actuar conjuntamente para obtener un objetivo común, y la tercera relacionándola con la educación que es el tema que nos interesa sería que las organizaciones están moldeadas por el ambiente que les rodea, por lo que las organizaciones educativas deben crear un buen ambiente teniendo en cuenta las opiniones de todas las personas de dicha organización para que todo el mundo participe y se sienta útil.

A la hora de evaluar las organizaciones educativas pienso que hay cierta dificultad porque no hay una organización clara, en mí opinión una buena evaluación de la organización educativa debe servir para diagnosticar: valorar lo que saben los alumnos y colocarlos en el nivel de instrucción más adecuado antes de comenzar el curso. Y para pronosticar: conocer lo que pueden aprender y averiguar si han adquirido los objetivos de un determinado curso y ampliado el nivel de aprendizaje inicial. Y con ello podremos adecuar el currículo a una programación determinada, acordar los niveles de aprendizaje, planificar objetivos, contenidos, metodología y estrategias de enseñanza y aprendizaje y diseñar y crear actividades, tareas o proyectos. Así se llevaría a cabo una buena organización educativa.

Lo siguiente que publique fue un test identidad, que fue una tarea que se mando por la plataforma y la publique en el blog por si alguien tenia interés en leerla y conocerme mejor.

A continuación hablo de los tres tipos de organizaciones que he explicado anteriormente, y de las redes sociales, ya que creo que es interesante ver como los chats, los foros, etc., que son un tipo de redes sociales, han influido en nuestra sociedad.

Por último analizo las películas Tiempos Modernos y Matrix, comentando su ficha técnica y haciendo un breve resumen sobre ellas. Lo más interesante de esta actividad es el análisis crítico que hacemos de las películas, comparando Tiempos Modernos con la organización como máquina donde vemos una crítica al capitalismo, donde el obrero trabaja para enriquecer a los ricos, dejo en una entrada un comentario sobre la plusvalía de Marx que esta muy relacionada con mí crítica. Matrix la comparamos con la organización como cerebro y se ve como los medios de comunicación y las nuevas tecnologías manipulan nuestra opinión, al igual que con tiempos modernos dejo en una entrada un artículo, el engaño de los medios de comunicación, que se asocia con mi crítica.

Para hacer mi blog y estas actividades he tenido que utilizar muchos recursos de Internet, unos muy comunes como el google, que ha sido el que más he utilizado, los blogs de los compañeros y otros que he descubierto mientras trascurría la asignatura y los comento brevemente:

• Códigos embed: El código embbeded es una secuencia de texto que encontrarás en todos los sitios Web, que permiten ver y compartir vídeos a los usuarios.

• Tags: Etiquetas. Las tags también se conocen como “palabras clave”, como su nombre indica son palabras que nos dan la clave de lo que podemos encontrar si pinchamos en ellas. Facilitan nuestro acceso a cualquier página y permiten que podamos movernos dentro de ésta.

• Publicaciones: Las publicaciones que se hacen en los blog deben de ser de interés en todo momento, debemos de ser conscientes de lo que publicamos y siempre intentando ser claros, conscientes de la información de damos a las personas que visitan nuestro blog.

• Webquest: Una WebQuest consiste en investigación guiada, con recursos principalmente procedentes de Internet, que obliga a la utilización de habilidades cognitivas elevadas, prevé el trabajo cooperativo y la autonomía de los alumnos e incluye una evaluación autentica, cada vez son más utilizadas como recurso didáctico por los profesores, puesto que permiten el abordaje de habilidades de manejo de información, propias del Modelo curricular cognitivo respondiendo así a la meta educativa del aprender a conocer postuladas por la UNESCO frente al desafío de educar en una sociedad altamente informatizada.


La verdad es que he aprendido bastante bien a moverme por internet en estos tres meses.

Después de ver todas las actividades que hemos hecho en lo que llevamos de curso puedo decir que la que me costo más trabajo hacer fue la de la organización como cerebro, debido a que no sabia lo que era esa organización y no sabía por donde empezar a buscar y a que fue a principio de curso, donde estaba muy desorientado e iba muy atrasado con el blog y con las clases.

Como crítica constructiva a la asignatura, diría que al principio fui muy perdido porque no tenia conocimientos de informática, y me costaba mantener el ritmo de la clase, aunque al final lo cogí y me conseguí poner al día, no cambiaria la guía ni la dinámica de la case ya que consigue enganchar al alumno, se fomenta el uso de las nuevas tecnologías, una vez que aprendes a manejar el blog es fácil de seguir la asignatura y de llevar las cosas al día, y al poder consultar los blog de los compañeros se consigue que todo el mundo pueda dar su punto de vista. Lo único que cambiaria sería el ir un poco más despacio al principio del curso para que nadie se pierda y pondría una actividad a elegir por los alumnos siempre en relación con el temario porque así se fomentaría la imaginación del alumnado, se trabajaría en grupo, la propia clase sería un ejemplo de organización cuando tuviera que ponerse de acuerdo para elegir la actividad, se promovería el debate, y los alumnos trabajarían más motivados al ser un tema elegido por ellos. Creo que se debería dar un poco más de tiempo en las primeras tareas del curso para la gente que este desorientada no se retrase.

Para terminar decir que gracias a la dinámica de la clase el temario se te hace muy ameno, aprendemos de una forma diferente, y trabajamos con las nuevas tecnologías. Me calificaría este primer cuatrimestre con un cinco porque he ido muy atrasado, aunque al final me he puesto al día, intentare que esta nota cambie a mejor en el segundo cuatrimestre.